校友指南:作为一个导师
校友导师计划的目的
帮助学生和年轻校友发展专业与成就的校友导师的关系:
- 专业发展,超越行业,重点是内在的挑战,以及发现和利用专业知识。
- 个人发展的重点,在这里,是在个人,工作和生活的决策是如何管理的。
所有的学生都建议,这是不是一个就业计划,也不能保证特定于行业的见解。
确定学生和年轻校友的挑战
学员的前3 - 5个指导的目标是什么?
- 学员提出确定个人和职业目标在你的第一次会议,如求职策略,行业知识,职业道路,时间管理和工作与生活的平衡。
- 学员应该能够识别他们的前3 - 5的指导目标。
- 我们鼓励你回顾你的学员第一次会议之前的简历。
协助学员澄清或炼油项目的目标。
- 帮助学生和年轻的校友了解他们自由地询问,如何帮助。
辅导项目
实现你的目标的关键经历是什么呢?
- 经验、观点和方法发展你的事业,获得成功所需的技能。
- 继电器具体情况,可以特别有价值的学员的专业成长。
什么知识你会受益于拥有当你还是一个学生吗?
- 主要挑战你面对找工作,发展专业技能,重要的职业决策——选择你确定,你的决策过程和行动。
- 结果,你的分析结果和支持你收到,吸取的教训。
识别并尊重独特的方面的关系——没有任何两个是一样的。
- 你和你的学员定下了基调,尊重对方的个性和专业知识。
- 你不能满足你所有学员的需求——诚实对你的承诺,你可以真正提供的支持。
- 探索多种选择与你的学员,他/她应该做出最终决定。你的指导是非常重要的,如果只有探索不同的选择。
- 寻找机会为自己的浓缩,导师经常发现价值被问的问题和你的学员可能会提供新的视角。
指导准备包括:
- 表现出真正的兴趣和分享专业和个人信息,如您的愿望。
- 与学员的工作简历,目标和可行的目标达成一致的问题。
- 了解对方——旅游,婚姻状况,孩子——也许在non-office环境。
- 决定会议的媒体(面对面、电话),时间和频率你们都喜欢。
样题的第一次会议
个人
- 你的指导经验的期望是什么?
- 你认为导师可以帮助你吗?
专业
- 你为什么想从事这个特定区域/行业吗?
- 你目前面临着什么挑战你的职业发展?
学术
- 你正在采取哪些课程?你想如何把它应用到你的工作吗?
- 你考虑过把一些专业设计课程,如果适用吗?
建立关系
接触和保密
- 请确认和澄清你的学生被辅导者的限制条款保密。
- 所有信息提供给校友和学生通过谢里丹连接是保密的,可能只是共享个人的同意。
承诺
- 是正式和专业的指导关系,学生和校友将穿着职业装在会议由双方面对面的,除非另有安排。
- 学员已经告知,这不是一个就业计划。如果你觉得你的学员只是获得一份工作感兴趣,请通知我们alumni@sheridancollege.ca。
指导关闭
关闭并不意味着关系的结束。
指导关闭并不排除非正式导师和学员继续你们的关系。它只是删除任何义务在任何一方。
关闭需要什么?
你是否选择维持你们的关系,作为一个导师,建议您:
- 认出你的学员所取得的成就,并帮助他们使用可用资源继续他/她的职业和个人发展。
- 鼓励你的学员采取合理的风险和尝试新的技能。
- 意识到你的角色的价值在支持这个谢里丹的大学生或毕业生,但是请注意,随着你们的发展,所以将你们的关系的性质beplay体育网页登录。
反馈
在你的指导经验的结论,我们要求你们为我们提供你的反馈。你的反馈是保密的,将只用于改善我们的节目。
谢谢你的支持!
自豪地由:
