找到你的项目交付模式在2022年春夏
输入程序代码或程序名的方式交付2022春夏的术语。
教师 | 计划 | 程序代码 | 水平 | 校园 | 发送模式 | 额外的信息 |
---|---|---|---|---|---|---|
FAAD | PAAH | 艺术和艺术史 | 第一年,学期1 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
FAAD | PAAH | 艺术和艺术史 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
FAAD | PARTF | 艺术基础 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 一个部分将提供校园 |
FAAD | PASEM | 先进的特效化妆假肢和道具 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 混合动力 | |
FAAD | PATAF | 先进的电视和电影 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 混合动力 | |
FAAD | PCANM | 电脑动画 | 第一年,学期3 | 特拉法尔加 | 的杂交种 | |
FAAD | PCCIT | 沟通,文化,信息和技术 | 第一年,学期1 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
FAAD | PCCIT | 沟通,文化,信息和技术 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
FAAD | PCDCA | 数字动画的生物技术方向 | 第一年,学期3 | 特拉法尔加 | 的杂交种 | |
FAAD | PGLDS | 游戏关卡设计 | 第一年,学期3 | 特拉法尔加 | 的杂交种 | |
FAAD | PINDE | 室内装修 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | 一个类提供了校园 |
FAAD | PJRNL | 新闻 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 混合动力 | |
FAAD | PMDAF | 媒体基础 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
FAAD | PMMCA | 化妆对于媒体和创造性的艺术 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
FAAD | PMSFS | 音乐评分屏幕和舞台 | 第一年,学期3 | 特拉法尔加 | 的杂交种 | |
FAAD | PPRCC | 公共关系——企业沟通 | 第一年,学期3 | 特拉法尔加 | 混合动力 | |
FAAD | PVEFF | 视觉效果 | 第一年,学期3 | 特拉法尔加 | 的杂交种 | |
FAHCS | PANCR | 动物保健 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
FAHCS | PARAL | 律师助理 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | PBCMS | 荣誉学士社区安全 | 年4学期1 | 戴维斯 | 虚拟——完全远程 | |
FAHCS | PBECB | 荣誉学士童年早期的领导过渡课程 | 第二年,学期3 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | PBECBP | 荣誉学士童年早期的领导过渡课程 | 第二年,学期3 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | PBHSK | 荣誉学士健康科学(运动机能学和健康促进) | 第3年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
FAHCS | PCAJS | 社区和司法服务 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 虚拟——完全远程 | |
FAHCS | PCESD | 教育支持 | 第一年,学期1 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
FAHCS | PCESD | 教育支持 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 现场布置课程是面对面 |
FAHCS | PCESD | 教育支持 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 这两个 | 现场布置课程是面对面 |
FAHCS | PEDSI | 教育支持的 | 第二年,学期1 | 特拉法尔加 | 这两个 | 现场布置课程是面对面 |
FAHCS | PEDSI | 教育支持的 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | 只有经济学领域课程 |
FAHCS | PCYCD | 儿童和青少年保健 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | PCYCD | 儿童和青少年保健 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
FAHCS | 压电陶瓷 | 儿童早期教育 | 第一年,学期1 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | 压电陶瓷 | 儿童早期教育 | 第一年,学期1 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
FAHCS | 压电陶瓷 | 儿童早期教育 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | 压电陶瓷 | 儿童早期教育 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
FAHCS | 压电陶瓷 | 儿童早期教育 | 第二年,学期1 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | 压电陶瓷 | 儿童早期教育 | 第二年,学期1 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
FAHCS | 压电陶瓷 | 儿童早期教育 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | 压电陶瓷 | 儿童早期教育 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
FAHCS | PIPAP | 调查——公共和私人 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 虚拟——完全远程 | |
FAHCS | PPHTO | 药学技术人员 | 第一年,学期1 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | PPHTO | 药学技术人员 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | PPOLF | 警察基金会 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | PPNSG | 实际的护理 | 第一年,学期1 | 戴维斯 | 完全面对面 | 一个课程在线组件 |
FAHCS | PPNSG | 实际的护理 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | PPNSG | 实际的护理 | 第二年,学期1 | 戴维斯 | 完全面对面 | 一个课程在线组件 |
FAHCS | PPNSG | 实际的护理 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 完全面对面 | 一个课程在线组件 |
FAHCS | PPSWAA | 个人支持工人——加速 | 学期1 | HMC | 完全面对面 | |
FAHCS | PPSWAB | 个人支持工人——加速 | 学期1 | HMC | 完全面对面 | |
FAHCS | PSSWK | 社会服务工人 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
FAHCS | PSSWK | 社会服务工人 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
公安局 | PADAM | 广告——账户管理 | 第一年,第二学期 | HMC | 虚拟——完全远程 | |
公安局 | PADMK | 广告和营销传播 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PAMCM | 广告和营销传播管理 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBACC | 工商管理荣誉学士(会计) | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBAFC | 工商管理-金融鸡笼 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBAFI | 工商管理-财务 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBAFI | 工商管理-财务 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBAHC | 工商管理,人力资源鸡笼 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBAHR | 企业管理——人力资源 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBAHR | 企业管理——人力资源 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBAMC | 工商管理,市场营销鸡笼 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBAMK | 工商管理,市场营销 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBAMK | 工商管理,市场营销 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBBAF | 工商管理荣誉学士(金融) | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBBAM | 工商管理荣誉学士(营销管理) | 第一年,第二学期 | HMC | 虚拟——完全远程 | |
公安局 | PBHRM | 工商管理荣誉学士(人力资源管理) | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBSAA | 工商管理,会计 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBSAA | 工商管理,会计 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBSAC | 工商管理,会计鸡笼 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBSAC | 工商管理,会计鸡笼 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBSCM | 工商管理荣誉学士(供应链管理) | 第一年,学期1 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBSCM | 工商管理荣誉学士(供应链管理) | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBUFI | 商业,金融 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBUFI | 商业,金融 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBUHR | 业务——人力资源 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBUHR | 业务——人力资源 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBUMK | 业务营销 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBUMK | 业务营销 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBUSA | 业务——会计 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBUSA | 业务——会计 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBUSP | 业务 | 第一年,学期1 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBUSP | 业务 | 第一年,学期1 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBUSP | 业务 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBUSP | 业务 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PBUSS | 业务 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
公安局 | PBUSS | 业务 | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
公安局 | PHRMC | 人力资源管理鸡笼 | 第一年,第二学期 | HMC |
|
|
公安局 | PINBC | 国际商务管理鸡笼&是时英国与欧盟 | 第一年,第二学期 | HMC | 虚拟——完全远程 | |
公安局 | PINBM | 国际商务管理鸡笼&是时英国与欧盟 | 第一年,第二学期 | HMC | 虚拟——完全远程 | |
公安局 | PMKMC | 营销管理鸡笼&是时英国与欧盟 | 第一年,学期1 | HMC | 的杂交种 | 学生预计将校园课堂或外接几乎。 |
公安局 | PMKMC | 营销管理鸡笼&是时英国与欧盟 | 第一年,学期1 | HMC | 虚拟——完全远程 | |
公安局 | PMKMC | 营销管理鸡笼&是时英国与欧盟 | 第一年,第二学期 | HMC | 的杂交种 | 学生这两个在2022年冬季将持续这两个2022年春夏。 |
公安局 | PMKMT | 营销管理 | 第一年,第二学期 | HMC | 虚拟——完全远程 | 学生虚拟——完全远程在2022年冬季将依然存在虚拟——完全远程2022年春夏。 |
公安局 | POAHS | 办公室管理,卫生服务 | 第一年,第二学期 | HMC | 虚拟——完全远程 | |
公安局 | POFAE | 办公室管理执行 | 第一年,第二学期 | HMC | 虚拟——完全远程 | |
公安局 | PPACG | 专业会计 | 第一年,第二学期 | HMC | 虚拟——完全远程 | |
公安局 | PPACG | 专业会计 | 第一年,学期3 | HMC | 虚拟——完全远程 | |
公安局 | PPACGC | 专业会计鸡笼&非鸡笼 | 第一年,学期1 | HMC | 虚拟——完全远程 | |
快 | PARTC | 建筑技术鸡笼 | 第一年,第二学期 | HMC | 混合动力 | |
快 | PARTC | 建筑技术鸡笼 | 第二年,学期2 | HMC | 混合动力 | |
快 | PARTC | 建筑技术鸡笼 | 第3年,学期2 | HMC | 混合动力 | |
快 | 方 | 建筑技术 | 第一年,第二学期 | HMC | 混合动力 | |
快 | 方 | 建筑技术 | 第二年,学期2 | HMC | 混合动力 | |
快 | 方 | 建筑技术 | 第3年,学期2 | HMC | 混合动力 | |
快 | PATCN | 建筑技术人员 | 第一年,第二学期 | HMC | 混合动力 | |
快 | PATCN | 建筑技术人员 | 第二年,学期2 | HMC | 混合动力 | |
快 | PBACS | 计算机科学荣誉学士(移动计算) | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PBBAC | 计算机科学荣誉学士(移动计算) | 第二年,学期3 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
快 | PBBCP | 计算机科学荣誉学士(移动计算) | 第二年,学期3 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
快 | PBAIS | 应用信息科学荣誉学士(信息系统安全) | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
快 | PBAIS | 应用信息科学荣誉学士(信息系统安全) | 年4学期2 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
快 | PBISB | 应用信息科学荣誉学士(信息系统安全性)(桥接程序) | 第一年,学期3 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
快 | PBISB | 应用信息科学荣誉学士(信息系统安全性)(桥接程序) | 年4学期2 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
快 | PBSSB | 应用信息科学荣誉学士(信息系统安全性)(桥接程序) | 第二年,学期3 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
快 | PBCPCC | 计算机科学荣誉学士(云计算专业) | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PBCPDA | 计算机科学荣誉学士学位(专业数据分析) | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PBCPGE | 计算机科学(专业游戏工程荣誉学士) | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCEEC | 化学工程技术——环境鸡笼 | 第3年,学期2 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PCETE | 化学工程技术环境 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PCETE | 化学工程技术环境 | 第3年,学期2 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PCETC | 化学工程技术鸡笼 | 第3年,学期2 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PCETY | 化学工程技术 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PCETY | 化学工程技术 | 第3年,学期2 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PCLTN | 化学实验室技术员 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PCPRG | 计算机编程 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCPRG | 计算机编程 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCPRG | 计算机编程 | 第二年,学期1 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCPRG | 计算机编程 | 第二年,学期1 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCPEN | 计算机工程技术人员 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PCPEN | 计算机工程技术人员 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PCPET | 计算机工程技术 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PCPET | 计算机工程技术 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PCTEC | 计算机工程技术鸡笼 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PCSSN | 计算机系统技术,软件工程 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCSSN | 计算机系统技术,软件工程 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCSSN | 计算机系统技术,软件工程 | 第二年,学期1 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCSSN | 计算机系统技术,软件工程 | 第二年,学期1 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCSSC | 计算机系统技术,软件开发和网络工程鸡笼 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCSSC | 计算机系统技术,软件开发和网络工程鸡笼 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCSSC | 计算机系统技术,软件开发和网络工程鸡笼 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PCSSC | 计算机系统技术,软件开发和网络工程鸡笼 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | 举行 | 计算机系统技术,软件开发和网络工程 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | 举行 | 计算机系统技术,软件开发和网络工程 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | 举行 | 计算机系统技术,软件开发和网络工程 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | 举行 | 计算机系统技术,软件开发和网络工程 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PEETN | 电子工程技术人员 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PEETN | 电子工程技术人员 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PELTN | 机电工程技术员 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PELTN | 机电工程技术员 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PEETC | 电子工程技术鸡笼 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PELTY | 电子工程技术 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PELTY | 电子工程技术 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PEMTC | 机电工程技术鸡笼 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PEMTC | 机电工程技术鸡笼 | 第3年,学期1 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PEMTY | 机电工程技术 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PEMTY | 机电工程技术 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PEMTY | 机电工程技术 | 第3年,学期1 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PENCC | 环境控制 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PENCT | 环境控制 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PENST | 环境技术人员 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PETEN | 电气工程技术人员 | 第一年,学期1 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PETEN | 电气工程技术人员 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PETEN | 电气工程技术人员 | 第二年,学期1 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PETEQ | 电气技术 | 第一年,学期1 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PETEQ | 电气技术 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PGDAP | 游戏开发高级编程 | 第一年,学期3 | 特拉法尔加 | 混合动力 | |
快 | PICTC | 互联网通讯技术鸡笼 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PICTC | 互联网通讯技术鸡笼 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
快 | PICTE | 网络通讯技术 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 完全面对面 | |
快 | PIOTM | 物联网和机器智能 | 第一年,学期1 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | 帕朗柏 | 机械技术,管道 | 第一年,学期1 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | 帕朗柏 | 机械技术,管道 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PLUMN | 管道技术人员 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PMDDC | 机械工程技术设计和起草鸡笼 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMDDC | 机械工程技术设计和起草鸡笼 | 第3年,学期1 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMEDD | 机械工程技术设计和起草 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMEDD | 机械工程技术设计和起草 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMEDD | 机械工程技术设计和起草 | 第3年,学期1 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMETD | 机械工程技术人员起草 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMETD | 机械工程技术人员起草 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMETN | 机械工程技术人员 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMETN | 机械工程技术人员 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMETC | 机械工程技术鸡笼 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMETC | 机械工程技术鸡笼 | 第3年,学期1 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMETY | 机械工程技术 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMETY | 机械工程技术 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMETY | 机械工程技术 | 第3年,学期1 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PMTTD | 机械技术,模具制造商 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PMTTM | 机械技师,工具 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PMTTM | 机械技师,工具 | 第二年,学期1 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PQUAC | 质量保证制造和管理——鸡笼 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PQUAS | 质量保证生产和管理 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 混合动力 | |
快 | PSISC | 计算机系统技术:信息系统工程合作 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PSISC | 计算机系统技术:信息系统工程合作 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PSISC | 计算机系统技术:信息系统工程合作 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PSISC | 计算机系统技术:信息系统工程合作 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PSISE | 计算机系统技术——信息系统工程 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PSISE | 计算机系统技术——信息系统工程 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PSISE | 计算机系统技术——信息系统工程 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PSISE | 计算机系统技术——信息系统工程 | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PSITC | 计算机系统技术——信息技术基础设施和服务合作社 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PSITC | 计算机系统技术——信息技术基础设施和服务合作社 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PSITI | 计算机系统技术——信息技术基础设施和服务 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | 面对面的学习建议,虚拟的座位是有限的 |
快 | PSITI | 计算机系统技术——信息技术基础设施和服务 | 第二年,学期2 | 戴维斯 | 完全面对面 | |
快 | PWLDT | 焊接技术 | 第一年,学期1 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PWLDT | 焊接技术 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
快 | PWLFT | 焊接和制造技术人员 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
FHASS | PBCWP | 荣誉学士创意写作和出版 | 年4学期1 | HMC | 完全面对面 | |
FHASS | PGASE | 英语语言研究(ESL) | 第一年,学期1 | HMC | 这两个 | |
FHASS | PGASE | 英语语言研究(ESL) | 第一年,学期1 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
FHASS | PGASE | 英语语言研究(ESL) | 第一年,第二学期 | HMC | 这两个 | |
FHASS | PGASE | 英语语言研究(ESL) | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
FHASS | PGASE | 英语语言研究(ESL) | 第一年,学期3 | HMC | 这两个 | |
FHASS | PGASE | 英语语言研究(ESL) | 第一年,学期3 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
FHASS | PGASE | 英语语言研究(ESL) | 第二年,学期1 | HMC | 这两个 | |
FHASS | PGASE | 英语语言研究(ESL) | 第二年,学期1 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
FHASS | PGASE | 英语语言研究(ESL) | 第二年,学期2 | HMC | 这两个 | |
FHASS | PGASE | 英语语言研究(ESL) | 第二年,学期2 | 特拉法尔加 | 虚拟——完全远程 | |
FHASS | PGASU | 一般的艺术和科学 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 混合动力 | |
FHASS | PGAUC | 一般的艺术和科学大学1年 | 第一年,第二学期 | 特拉法尔加 | 混合动力 | |
FHASS | PPHSS | Pre-Health科学途径到高级文凭和学位 | 第一年,第二学期 | 戴维斯 | 这两个 | |
FHASS | PTESL | 英语教学其他语言(TESOL +) | 第一年,第二学期 | HMC | 虚拟——完全远程 |
上面的表格描述了程序和学期。
看到下面的定义不同的交付模式:
完全面对面——所有的课程都是在校园和学生必须参加。
混合动力:一些面对面的部分/课程必须采取校园,是强制性的。
杂交种:现场部分预计但谢里丹将为这些学生提供住宿无法亲自出席。
两个:程序提供了一些课程几乎和一些面对面。学生将能够选择一个或两个课程的必修课程根据课程的可用性。
虚拟——完全远程:没有面对面的组件;程序提供了几乎一切。
*项目标记为混合或杂交种的学生将有一个组合的两种类型的交付。请注意,谢里丹可能需要改变计划校园/面对面学习,服从政府,公共卫生许可机构的指令,指令和/或额外的健康和安全指南。
更新你的时间表上可以找到日程安排页面。
beplay官网下载国际学生:学习许可证2022春夏课程注册所需文件
- 如果你的程序有面对面的组件,你的学习许可的批准信的副本或学习许可证需要登记。请确认提交你的学习许可一旦你收到它在入境口岸。在现场注册课程的学生不允许超出任期的开始一项研究可以从项目中删除。
- 如果您的程序是100%,几乎任何一个登记的下列文件可以接受如果你不在加拿大。然而,课程注册将优先考虑学生收到许可证批准一项研究。如果你注册不能适应,你将会被通知。
- 学习许可
- 学习许可批准信
- 护照请求信签证邮票
- 研究允许应用确认信
上传你的最新研究许可证文件移民文件提交页面或通过谢里丹国际手机应用程序(可以在苹果应用程序商店和谷歌玩)。