使用许多不同的工具来促进技术行业
2022年10月18日
这些经历中的任何一种都可能是点燃你在技术行业中追求职业激情的火花。或者，它可能只是看到一些世界上最顶尖的商人在行动，这是数百名中学生本周将有机会在Sheridan举办的旅游期间 世界技能大赛2022特别版的工业力学事件 在布兰普顿的麦格纳技术贸易中心。
“我们提供各种各样的课程和计划，旨在吸引、激励、激励和支持任何可能想要考虑在贸易领域的职业生涯的人，”麦格纳技术贸易学校社区拓展经理和MaryKate Grey教授说。“除了为参与者提供最先进的设备，让他们尝试不同的行业，并向他们展示，在这个行业的职业生涯可以是有利可图、有价值和有成就感的，我们的最终目标是提供便捷的教育途径，帮助向所有人打开大门。”
这里还有几个例子，说明谢里丹的各种技术贸易外展计划是如何在当地社区发挥作用的。
试试“交易”课后项目
早在成为学校管理人员之前，Vida Gardener就知道她想帮助年轻人接触技术行业。
“我是一个农民家庭里唯一的女孩，我喜欢看我的兄弟们在机器、卡车和拖拉机不工作的时候修理它们。我喜欢看他们换机油和听车辆的声音，”布兰普顿弗莱彻溪高级公立学校的校长说。“我对自己说，如果我能管理一所学校，我会把它作为我学生教育的一部分。”
这个梦想现在已经成为了现实，这要归功于Sheridan的Try The Trades课后项目，该项目每周四下午4点到7点让7-8年级的学生接触焊接、电气技术、精密加工和建筑。弗莱彻溪的学生在项目的前六周就占了16名参与者中的13名，加德纳希望他们能填补下一个项目的所有16个名额——她指出有100多名学生表示有兴趣参与。
加德纳说:“我非常感激我们的学生获得了这种实际操作的经验和对贸易的接触。”“这是让他们看到STEAM(科学、技术、工程、艺术和数学)和解决问题的概念的一个很好的方式，也让他们认识到，他们可以用对他们来说有意义的不同方式利用自己的技能和创造力。”
学生们并不是弗莱彻溪社区学习新技能的唯一成员。学校的几名教师将接受安全培训，使他们能够在弗莱彻溪的新堆垛室中操作带锯、精密切割机、砂带机、钻床和其他铣床设备。加德纳说:“一旦我们的老师接受了培训，他们就可以开始设计符合学生兴趣的木工项目。”“我想要建立我们的教师能力，让我们的学校继续进行这种教育。”
技能安大略夏令营
作为一个木匠的儿子，艾登·艾伦在他的一生中都有机会接触到一门技术娴熟的手艺。然而，直到最近参加了一次在Sheridan的安大略技能夏令营这位七年级的学生非常欣赏人们用自己的双手工作来谋生的许多其他方式。
“他看过他爸爸做东西，但他爸爸不是焊工，”凯蒂·艾伦谈到她的大儿子时说。“他也没有接触过其他类型的工作，如工具和模具、管道或电气，所以对他来说，能够尝试一些不同的东西，获得实际经验真的很令人兴奋。”
在夏令营期间，艾登和其他参与者把金属焊接在一起，制作了一个工具箱，制作了一个拼出“爱”这个词的装饰性木制标牌，用管道材料制作了一个水枪，并把金属冲压成枫叶的形状。然后艾登回到营地的第二周，他做了一个木箱来装枫叶——还有一个铜柄——他打算在圣诞节把它送给一个家庭成员。
凯蒂说:“这个夏令营采用了一些可能非常实用、或无聊或枯燥的概念，让它们变得有趣，让孩子们了解他们的情况。”“艾登对他所做的东西非常自豪，他已经在谈论他有多想去谢里登学习焊接课程。这是他第一次真正表示想把做某件事作为职业。”艾登的积极经历甚至影响了他的弟弟凯莱布，他是一名五年级的学生，希望能在几年后报名参加这个夏令营。
和艾登一样，威尔·霍姆斯-兰姆鲁普在参加为期一周的夏令营之前，对木工很熟悉。“我已经用木头做了不少东西，还帮我妈妈和她男朋友在后院做了一些东西，”这个希望从事机械工程职业的14岁女孩说。“我们在学校也学过电学，所以我知道它是如何工作的，尽管我以前从未尝试过焊接或管道，但我也发现这有点简单。”
格雷意识到霍姆斯-兰姆鲁普并没有被营地的车间活动所挑战，于是为他找到了一些其他的事情可以做——包括在麦格纳技术贸易中心的焊接车间协助谢里登的教授和学生。这使得Holmes-Ramroop被雇佣为工厂的兼职助理，在那里他将帮助向“尝试手艺”项目的年轻学生教授焊接。
“焊接车间的每个人都很友好。他们真的很欢迎我们，”Holmes-Ramroop说。“我喜欢帮助别人，我自己也做了一些焊接工作。看到东西是如何建造的将帮助我学习如何成为一名工程师。”
加速您的未来包容性学徒前计划
多年来，黛比做了好几份兼职工作，以便作为一个单身母亲维持生计。但当她的儿子从安大略技能夏令营回到家，滔滔不绝地讲述他所享受的各种不同的经历时，黛比开始想象技能行业的职业生涯会是什么样子。
就在黛比和儿子讨论了这种可能性后不久，她收到了格雷的邀请，邀请她加入谢里登的新团队加速你的未来:制造业贸易入门课程这是一项为期14周的免费计划，旨在让历史上在技术行业没有代表权的种族化和边缘化群体更容易获得学徒前培训。本月晚些时候，黛比和该项目的其他14名学生将在麦格纳技术贸易中心开始学习电气、管道、焊接、精密加工、工业机械、木工和建筑方面的基本技能。
“如果没有这样的项目，女性会继续在生活中做同样的事情，呆在自己的舒适区或自己的车道上。世界已经发生了很大的变化，而这个项目让我们能够随之改变。”
-黛比，加速你的未来:制造业行业参与者介绍
“我正在进行信仰的飞跃，去学习新的东西，体验新的挑战。我的儿子是我的动力，当他给我祝福的时候，我知道我必须去争取，”黛比说。“我在向儿子展示，他的妈妈愿意自学我认为不适合我的东西。
“如果没有这样的项目，女性会继续在生活中做同样的事情，呆在自己的舒适区或自己的车道上。世界已经发生了很大的变化，而这个项目让我们能够随之改变。”
支持从事行业的妇女
克里斯汀·威利斯(Kristen Willis)习惯了自己和周围的人不一样的感觉。“我是一个黑人，我是一个酷儿，我是一个女人，”她说。“这让我很难找出自己与他人的许多共同点，无论我去哪里。”
当拥有动物、家禽和兽医科学硕士学位的前中学教师威利斯进入谢里登学院时，这种感觉更加强烈工业机械师米尔赖特学徒前计划在男性主导的领域追求事业威利斯(图左)说:“我小时候并不是一个很会动手的人。”她第一次对技术行业感兴趣是在遇到她未来的妻子时，她的妻子是福特汽车公司奥克维尔组装厂的生产线主管。“当你看不到自己的位置时，参加职业培训项目可能真的很可怕。”
布列塔尼·基宁(Brittany Keeping)在谢里丹(Sheridan)学习焊接时，也觉得需要一个志同道合的人组成的社区，这促使她与他人合作职业女性谢里丹-学院第一个技术交易俱乐部。“我的男朋友在这一行工作，所以我知道一个男人在这一行工作是什么感觉。但我想听听从事这一行的女性是什么感觉，”俱乐部的首任主席基廷说，她今年4月毕业，现在是一名管道安装工。
去年秋天，基廷还在一个网络研讨会上做了演讲为从事技术行业的妇女提供支持．Sheridan教授Carly Myers，电工学徒，另一名焊接学生，水管工和蒸汽装配工组成了讨论小组，分享了性别歧视，残疾歧视，种族主义和阶级歧视的个人经历。
威利斯说:“能够和那些在学业和职业上远远领先于我的女性朋友交谈，真的很有帮助。”“不管我现在有多自信，我还是需要一个休息的地方。我怎么强调代表的重要性都不为过。”
谢里丹在许多技术行业学徒计划中提供全职和兼职培训，包括建筑和维修电工;建筑技工;一般机械工;工业电工;工业机械技工;水管工;工具和模具制造;和工具/工具制造商。为了了解更多,访问我们的学徒培训计划页面．
媒体接触
Keiko Kataoka
沟通与公共关系经理
