谢里丹结束成功的第一年全球技能的机会

谢里丹是骄傲庆祝的成功的第一年全球技能机会行动,这将使16000多名加拿大大学本科生大学学生获得全球技能雇主希望和加拿大的经济需要。谢里丹的项目是由其静止全球教育中心和国际化(CGEI),与众多合作能力和部门在大学。这个项目是由全球技能的机会,加拿大政府的海外学生流动性试点项目。

在过去的一年中,谢里丹能够介绍七个新国际在线协作学习(线圈)经历跨三个学院(人文和社会科学;动画,艺术和设计;和Pilon商学院),七种不同的国际合作伙伴在六个国家(瑞士、荷兰、肯尼亚、巴西、埃及和英国)。这些课程的学生有机会参与到丰富经验与全球同行建立学术,跨文化和专业技能。

这些经验包括先进的多国贸易模拟;国际对话和反思语言和文化的十字路口;比较政治调查;跨文化方面的伦理、政治和个人责任的社会;参与跨文化伦理问题;web开发和国际协作。

“全球技能机会一直是一个难以置信的催化剂谢里丹的国际化和全球连接的实现策略,”阿米拉埃尔马斯里博士说,导演,CGEI。“我们的团队在谢里丹从事有意义的合作来促进创新的数字转换充满和授权关注EDID和可持续性。它一起来提供必要的基础设施来支持我们的学生成为至关重要的全球公民和改变。”

创建有效的国际经验谢里丹的学习者

通过静止线圈经验开发项目提供了传统的学生面对真实感知障碍国际旅行的机会参与国际经验,学习和工作与全球同行和探索新的文化,在家里。学生和教授参与谢里丹的静止项目已经证明这些学习机会是如何帮助拓宽他们的视野,并帮助他们从全球同行学习。

“每周都带来了一个新的主题,让我去探索新功能在深度和听到国内和国际视角。”- Katie Smith

“静止的帮助下,我能够为我的学生提供有价值的国际学习经验,“Hee-Seung Kang博士说,英语顾问和教授。“静止已经非常有助于创造机会,实现线圈的项目和提供资源给学生。”

“每周都带来了一个新的主题,让我去探索新功能在深度和听到国内和国际视角。这提高了我的文化意识和给我,作为一个人,更重要的是作为一名教师,我有盲点,“凯蒂·史密斯说,TESOL +项目的学生。

学生支持门户也由图书馆学习服务的形式(前)学生101 Libguide线圈,它是一个联机支持资源为学生从事一个线圈的项目。CGEI,会同谢里丹的教学和学习中心,中心的股本和包容和自主学习中心和支持,还推出了有效的跨文化沟通模块,支持跨文化经验的学生参与了线圈的项目。

2022年及以后的目标

谢里丹的三个学术能力目前提供线圈经验将继续发展,并提供更多的这些独特的机会在未来。谢里丹大学应用科学与技术将推出其第一个线圈项目2023年冬季学期。的准备工作也进行了谢里丹的学生有机会参与留学之旅在西班牙,巴西,肯尼亚和丹麦。

加拿大政府的重要组成部分的国际教育战略,全球技能机会是由加拿大就业和社会发展,由学院和学院共同管理加拿大和加拿大的大学。你可以找到更多关于谢里丹的静止在这里。# GlobalSkillsCA @GSO_ECM